Resultados alarmantes en quinto grado

El 3 de marzo del presente año se aplicó una prueba diagnóstica que arrojó resultados verdaderamente alarmantes.

La muestra de estudio conformada por 10 estudiantes de quinto a y 9 alumnos de quinto b, arrojando resultados que evidenciaron una falencia en multiplicaciones y divisiones, varias veces incluso dejando estas operaciones en blanco.

Las tablas y gráficas nos muestran que los dos quintos tuvieron falencias en la pregunta 4 y 5 de sumas, en las cuales se les presenta una operación lineal, ya que el estudiante no se encuentra familiarizado con operaciones de este tipo, aparate de contar con decimales y de 3 cifras.

Quinto B no muestra mayor debilidad en restas, al contrario de quinto A que presenta debilidad en la sustracción de dos cifras y algunas operaciones que incluyen decimales.

En ambos grados se evidencia una falencia en tablas de multiplicar, inclusive en la prueba diagnóstica escribían toda la tabla, hecho que demuestra aún no se la memorizan.

También se infiere una dificultad para multiplicar por dos cifras.

A los dos quintos se les dificultó la división por dos cifras, y con la pregunta número dos se evidencia que a Quinto A se le dificultó más la división por una cifra que a Quinto B.